¡UNA APUESTA PEDAGÓGICA PARA UNA MEJOR CALIDAD EDUCATIVA!
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Grupos de Investigación 2016

A continuación se lista los grupos de la primera etapa del proyecto en los municipios de Leticia y Puerto Nariño:

Leticia

Asesora: Daniela Zorrilla

daniela

BOSCONIANO

TEMA: el tangram  como herramienta para estimular  el pensamiento  lógico matemático, habilidad manual y visión haciendo uso de las tics  y la construcción de figuras en madera aplicada al contexto amazónico.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué forma los estudiantes de la Institución educativa san juan Bosco desarrollan pensamiento lógico matemático, habilidades manuales  y la visión, a través de la utilización del tangram como herramienta para el aprendizaje de la matemática y la geometría 

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Uno de los problemas clásicos en la enseñanza de las matemáticas es el algoritmo para sumar o restar números racionales, simplificar y amplificar fracciones específicamente por la dificultad para encontrar el común denominador. En el aula de clase, la enseñanza del Teorema de Pitágoras generalmente no pasa de ser una demostración teórica demás. Los estudiantes de básica secundaria muestran mucha dificultad para elaborar gráficas claras y dinámicas que ilustren los conceptos y permitan observar los cambios producidos en cada tipo de funciones al modificar sus parámetros.  La geometría ha sido considerada como el TEMA del currículo escolar donde los estudiantes aprenden a razonar y a ver la estructura axiomática de las matemáticas. Los profesores de matemática consideran que el TEMA de la geometría es uno de los más difíciles en el nivel de primaria y bachillerato, la enseñanza muchas veces se centra en resolver problema típicos en donde el estudiante mas que analizar una determinada situación o figura, termina ejecutando un proceso algebraico para hallar la respuesta.

OBJETIVO GENERAL:  Desarrollar en los estudiantes de la I. E. San Juan Bosco el  pensamiento lógico matemático, habilidades manuales  y la visión,  a través de la utilización del tangram como herramienta para el aprendizaje de la matemática y la geometría.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Planificar el trazado de figuras como animales, personas y cosas de la  región amazónica sobre la base del análisis de sus propiedades, utilizando instrumentos pertinentes.
  • Hacer uso del Tangram para reforzar el algoritmo de la suma y simplificaciones de fracciones.
  • Implementar  algunas herramientas y útiles empleados en el trabajo de la madera.
  • Hacer uso de las herramientas digitales como la pizarra digital (PDI),  las tablets y del programa EZ Tangram HD.
  • Calcular perímetro y áreas de figuras compuestas por cuadrados, rectángulos y otros tipos de polígonos.
  • Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico.

Pitagóricos del Amazonas

TEMA: La geometría en mi entorno CIENCIAS APLICADAS

PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué manera podríamos aprender conceptos básicos en geometría por medio de actividades didácticas dentro y fuera del aula? (comunidades vecinas y otros espacios).

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: la problemática encontrada con los estudiantes de grados sexto y séptimo de la institución educativa San Juan Bosco está directamente relacionado con la falta de conocimientos de gran parte de la población de estudio en conceptos básicos de la geometría y patrones de medida, además la utilización de los materiales didácticos para el desarrollo aprendizaje es escaso por la inexistencia y el desconocimiento de la importancia de los mismos, coartando el desarrollo cognitivo y la asimilación de ideas abstractas para la construcción del aprendizaje de los estudiantes desde las representaciones concretas.

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer las prácticas educativas en la asignatura de geometría a través de actividades y herramientas didácticas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Motivar a los estudiantes a través de herramientas didácticas para orientar la clase de geometría
  • Implementar actividades didácticas dentro del salón de clase para afianzar conceptos básicos de la geometría
  • Desarrollar material didáctico de geometría para uso institucional

Ceimact Cristo Rey

TEMA: Diseño de herramientas interactivas para el aprendizaje de las matemáticas

PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué manera los estudiantes del Colegio Cristo Rey- CAFAMAZ  a través de las tic podemos contribuir en el aprendizaje de las matemáticas, especialmente en el estudio de los números enteros, fraccionarios y la trigonometría?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Se observa cierta falta de creatividad y recursividad por parte de los estudiantes al utilizar e implementar herramientas tecnológicas, especialmente herramientas que ofrece internet para contribuir a mejorar sus propios aprendizajes y afianzar conocimientos o saberes matemáticos.

Los estudiantes de América Latina, Colombia y departamentos como el Amazonas viven en la actualidad un rezago bastante considerable en cuanto a la apropiación de las competencias matemáticas básicas, aquellas competencias que hacen que países como el nuestro no se encuentre a la vanguardia de los desarrollos científico- tecnológicos que requieren las naciones para poder administrar con mayor propiedad sus recursos naturales y humanos que brindarán seguridad, prosperidad e igualdad a los grupos sociales que la conforman.

OBJETIVO GENERAL: Contribuir en el aprendizaje de las matemáticas especialmente los conjuntos numéricos (enteros y racionales) y la trigonometría, a través del diseño, creación y aplicación de varias herramientas interactivas  que son  de fácil acceso para los estudiantes.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Contribuir en el aprendizaje de las matemáticas especialmente el conjunto numérico de los enteros a través del diseño, creación y aplicación de varias herramientas interactivas  que son  de fácil acceso para los estudiantes.
  • Contribuir en el aprendizaje de las matemáticas especialmente el conjunto numérico de los racionales de la forma a/b a través del diseño, creación y aplicación de varias herramientas interactivas  que son  de fácil acceso para los estudiantes.
  • Contribuir en el aprendizaje de las matemáticas especialmente la trigonometría a través del diseño, creación y aplicación de varias herramientas interactivas  que son  de fácil acceso para los estudiantes.

Pequeño Gigantes

TEMA: El ajedrez una herramienta para fortalecer las prácticas educativas de las matemáticas, la concentración, la disciplina y el  trabajo en equipo

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Podría el ajedrez ser una herramienta para aprender las matemáticas?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: El ajedrez o podría ser una herramienta que permita fortalecer las prácticas educativas no solo en el área de las matemáticas sino también fortaleciendo las mismas relaciones interpersonales entre los  estudiantes, es por ello que se requieren estrategias que no solo optimicen el aprendizaje sino también la misma convivencia de los estudiantes  ya que las matemáticas son una de las áreas con mayor dificultad para los estudiantes en  general y la convivencia en un contexto tan diverso o y pluricultural un factor que requiere de valores y principios en conjunto desde el hogar y la escuela.

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar  en los estudiantes de preescolar y básica primaria del colegio Cristo Rey Cafamaz habilidades mentales y  valores mediante el juego del ajedrez.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Desarrollar habilidades como concentración, imaginación e inteligencia, para conocer las estrategias que puede emplear su contendor y a la vez crear sus propias técnicas de juego.
  • Motivar al alumno en el aprendizaje del ajedrez y que conozcan parte de la historia del mismo
  • Lograr motivar al alumno en el aprendizaje del ajedrez y que conozcan las posiciones y movimientos de cada ficha del juego.
  • Lograr motivar al alumno en el aprendizaje del ajedrez y que conozcan las reglas del juego.

Las 3 rs Navalistas

TEMA: El uso de las 3Rs

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo implementar el uso de las 3R tanto en nuestra vida cotidiana, como en nuestra institución?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: En nuestro entorno se generan una cantidad de desechos que están contaminando nuestro medio ambiente, no estamos clasificando basuras ni estamos haciendo clasificación de las mismas

La implementación del uso de las 3 R es un cambio que puede haber, realizar en la sociedad, si todos empezáramos o aportamos el granito de arena, con  esto no solo estamos ayudando el medio ambiente, también nos estamos beneficiando y  ayudando a nosotros, si  somos conscientes de su importancia podríamos generar un ambiente mucho más íntegro y sostenible.

Debemos desde ya tomar conciencia de nuestros hábitos cotidianos y tratar de cambiarlos. Cada quien debe hacer la parte que le corresponde como miembro que es de una familia, una sociedad, un país y un planeta, sin olvidar que se requiere de un poco de sacrificio y buena voluntad.

Recordemos que nuestras generaciones futuras nos agradecerán la contribución que hicimos durante nuestra existencia para que vivieran en un excelente entorno.

OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar a los estudiantes del colegio naval, para que implementen las 3R es su vida cotidiana y en su entorno escolar.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Concienciar a los estudiantes sobre la importancia de implementar las 3 R en la institución educativa a través de campañas educativas.
  • Desarrollar actividades lúdicas con los estudiantes del colegio naval para que se involucren con las 3R.
  • Involucrar los proyectos educativos de la institución educativa para que se articulen con las 3R

Salones ambientales y tecnológicos

TEMA: implementación de energías alternativas aplicadas a salones ambientales

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo se podría generar una propuesta de innovación de un salón ambiental a través del uso de un panel solar para disminuir el consumo elevado de energía?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: El PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN se plantea debido a que por medio de un ejercicio de observación realizado en el contexto escolar de nuestra Institución educativa Colegio Naval de Leticia, se encuentra que mes a mes el consumo de energía de la Institución es elevado razones por las cuales surge la preocupación de implementar una propuesta que largo plazo pueda ayudar a reducir ese consumo y se pueda reemplazar la energía eléctrica por energías alternativas específicamente el uso de paneles solares en salones modelo.

OBJETIVO GENERAL: Generar una propuesta de innovación de un salón ambiental a través del uso de un panel solar para disminuir el consumo elevado de energía.

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Sensibilizar a la comunidad educativa, colegio naval de Leticia en el uso de energías alternativas
  • Realizar salidas de campo a lugares donde se implementen paneles solares como energía alternativa y renovable.
  • Construir un prototipo de salón ambiental a una escala menor de 1mX1m.

Todos por un mundo mejor

TEMA: apropiación y manejo de residuos sólidos

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Uno de los principales problemas que enfrenta la ciudad de Leticia capital del Amazonas y sus poblaciones aledañas es sin duda la producción y manejo de los residuos sólidos que contaminan a diario el pulmón del mundo. A esta situación que de por sí ya es preocupante se suma la poca conciencia de sus habitantes que de forma indiscriminada masifica las basuras con una cultura de consumo de plástico y envolturas de comestibles que finalmente muchos son tirados a las calles tapando cañerías y la otra parte contaminando nuestro medio ambiente.

PREGUTA PROBLEMA¿Cómo concientizar a la comunidad educativa del colegio naval de Leticia, Amazonas y generar una cultura ambientalista que nos ayude a reducir la cantidad de desechos sólidos como las envolturas de comestibles que se generan diariamente en nuestra institución reutilizándolos para hacer manualidades?

OBJETIVO GENERAL Lograr en el colegio naval de Leticia,  y en la comunidad una cultura ambientalista, adoptando hábitos de reutilización de materiales, recuperando aquellos potencialmente reciclables y reutilizables, para la Elaboración de artesanías.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Avanzar significativamente en el proceso de sensibilización y construcción conceptual, Adoptando hábitos que contribuyan al cuidado del ambiente institucional a través del manejo y la reutilización de residuos sólidos.
  • Diseñar un plan de acción basado en  talleres prácticos de reutilización de residuos sólidos en la institución, que integre y comprometa a toda la comunidad educativa para solucionar el problema de la contaminación en nuestra institución en las que todos podamos participar.
  • Fomentar  en los y las estudiantes la creación de proyectos relacionados con la gestión integral de residuos sólidos, capacitándolos en la creación de micro-empresas  que ayuden al mejoramiento de la calidad de vida.
  • Motivar a otros estudiantes para que desarrollen proyectos de investigación relacionados con los entornos locales,  que generen  comportamientos, garantes de una gran calidad de vida con sostenibilidad ambiental  y se enfoquen a la solución de problemas ambientales.

Inemitas ambientalistas

TEMA: Focos de contaminación de Leticia Amazonas

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cuáles son los focos de contaminación ambiental en Leticia?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Queremos identificar los lugares de la ciudad que se encuentran en alto grado de contaminación ambiental: contaminación del agua, del suelo, del aire, auditiva y visual.  Queremos saber cómo se contaminan y quiénes lo contaminan.  También queremos saber qué podemos hacer para mitigar este impacto.

OBJETIVO GENERAL: proponer una propuesta innovadora de solución, con relación a los focos de contaminación encontrados en el municipio de Leticia Amazonas

OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Determinar los focos de contaminación de la ciudad de Leticia
  • Establecer planes de acción que posibiliten cambios y propuestas notorias en los focos de contaminación encontrados por el grupo de investigación

Las ardillas del 11 de noviembre

TEMA: El reciclaje una alternativa para ayudar al medio ambiente.

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo lograr establecer rutinas pedagógicas que ayuden a minimizar los índices de producción de basura por medio del reciclaje en el colegio?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: La problemática ambiental que radica de la generación de residuos de toda clase va teniendo un impacto de grandes dimensiones en todo el planeta. En  una gran dimensión al punto de alterar  la armonía de nuestra naturaleza. La educación juega un papel vital en la transformación de acciones que promuevan la conciencia ambiental, la necesidad de cuidar, proteger y reivindicarnos con el mundo y con su armonía.

Nuestra institución  está atravesando una crisis  en cuanto a manejo y separación de los residuos que se general, y de manejar un índice alto de desechos diariamente, además de no tener conciencia y cultura del manejo de la basura y el su depósito adecuado en los lugares destinados para ello. Olvidándonos así que somos un pedacito de mundo, y que hagamos lo que hagamos estamos ayudando a mejorar o a complejizar el problema de basuras en el mundo entero.

OBJETIVO GENERAL: Crear conciencia ambiental por medio de  hábitos  de reciclaje  que ayuden a mantener el ambiente sano.

Mejorar y fomentar la práctica de los hábitos de higiene, cuidado y protección del medio ambiente a través del reciclaje de diversos elementos de desecho escolar para evitar la contaminación ambiental de la comunidad educativa, localidad y a través de la práctica proteger el planeta tierra.

Objetivos OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Concientizar a los niños de la importancia de mantener un ambiente sano y agradable para los seres vivos.
  • Practicar técnicas de reciclaje de generen hábitos saludables parar mantener el ambiente libre de basuras.
  • Producir elementos con materiales reciclados, reutilizando todo el material posible que ayude a minimizar los niveles de basura en la institución. 
  • Demostrar que mediante el reciclaje se pueden desarrollar actividades que permiten que nuestra escuela sea un espacio agradable.

Los guppys

TEMA: los peces

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo es la vida de los peces?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: El interés de los estudiantes de tener un acuario instalado en el aula de clase conlleva a un conocimiento sobre las características de los peces, su importancia para la nutrición de los amazonenses y conocer sobre el ciclo de la vida de estos seres. Muchos estudiantes creen que es muy fácil tener un acuario pero existe la necesidad de que conozcan que existen unas responsabilidades para con este. El desconocimiento sobre muchos aspectos de la vida de los peces puede ocasionar maltrato, desnutrición y hasta la muerte de estos organismos. Esta es la oportunidad de aprovechar este interés por los peces para realizar un trabajo interdisciplinario y sobre todo significativo para la vida de cada uno de los pequeños investigadores.

OBJETIVO GENERAL: Incrementar y promover el cuidado y conservación de los peces desde el salón de clase de grado segundo de primaria de la Institución educativa Normal Superior sede Marceliano Canyes

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Incentivar a los estudiantes a conocer las condiciones de vida  de los peces y su habitad
  • Consultar cuales son los beneficios que nos brindan los peces.
  • Tener un acuario propio con los peces de nuestra región Amazónica.

Me divierto con la lectura

PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué forma pueden los estudiantes de la Escuela Normal Superior sede Vicente de Paúl divertirse con la lectura y la escritura?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Uno de los factores identificados como determinantes en el bajo rendimiento académico es el poco valor e interés mostrado por los estudiantes de grado quinto de la E.N.S. sede Vicente de Paúl en la comprensión lectora  y producción textual, lo cual ha llevado a dificultades mayores, no solo en el área de lengua castellana sino en las diferentes asignaturas.

Fomentar en el estudiante el agrado hacia la adquisición del aprendizaje, es quizás uno de los mayores retos que tiene la educación. Los docentes son los encargados de orientar ese proceso, por tal motivo, debe apoyarse en las mejores estrategias que les permita llamar más la atención de sus estudiantes

OBJETIVO GENERAL: Incentivar en los estudiantes de grado quinto de la Escuela Normal Superior Marceliano Eduardo Canyes sede Vicente de Paúl,  el gusto por la lectura y escritura a través de cuentos amazónicos y así desarrollar en ellos las competencias lecto-escritoras.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Motivar  a los estudiantes del grado quinto a escribir sus propios cuentos, relacionados con el entorno amazónico.
  • Diseñar de manera creativa  la presentación de los textos para ser publicados y compartidos con los estudiantes de la escuela.
  • Diseñar estrategias lúdico- pedagógicas que permitan promover la lectura  en los estudiantes de la sede Vicente de Paúl.

Los exploradores de los animales

TEMA: “los insectos y otros animales de mi escuela”

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Dé que forma podemos explorar los insectos y otros animales que hay alrededor de nuestra escuela?

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: La problemática encontrada es el desconocimiento que se tiene acerca de los insectos y otros animales que hay alrededor de la institución educativa, y teniendo en cuenta el contexto en el que estamos, queremos realizar una propuesta en donde los estudiantes no solo identifiquen y reconozcan algunos insectos y otros animales sino que también aprendan a valorar la importancia de los mismos para con el medio ambiente y a cuidar de ellos, ya que los niños no tienen las precauciones de sus cuidados.

OBJETIVO GENERAL: Reconocer los insectos y otros animales de la escuela a través de la exploración como herramienta significativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Identificar los animales del entorno con el grupo de investigación.
  • Implementar estrategias dentro del salón de clase para que los estudiantes clasifiquen y diferencien los animales del entorno.
  • Describir cada uno de los animales encontrados en el entorno.

Productores en acción

TEMA: Proyecto de investigación las hortalizas y sus beneficios en el hogar

PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué manera se podría Implementar en la comunidad de San Antonio de los lagos, prácticas de cultivo de hortalizas para el abastecimiento de la canasta familiar en los hogares.

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: El PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN se establece debido a que  se quiere rescatar la importancia de los cultivos artesanales dentro de la comunidad, específicamente en los hogares de cada uno de los estudiantes, con el fin de abastecer la canasta familiar con las principales hortalizas y trabajar en los estudiantes un espíritu emprendedor.

OBJETIVO GENERAL: Implementar en la comunidad de San Antonio de los lagos, prácticas de cultivo de hortalizas para el abastecimiento de la canasta familiar en los hogares.

OBJETIVOS ESPECIFÍCOS

  • Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de abastecer la canasta familiar desde el hogar con pequeños cultivos.
  • Utilizar algunos residuos orgánicos para utilizarlos como abono para las hortalizas que se van a sembrar
  • Promover cultivos pequeños trabajados desde las chagras de las principales hortalizas.

Los guardianes de los animales

TEMA: Protegiendo y cuidando a los animales de la comunidad de san Antonio de los lagos

PREGUNTA PROBLEMA: ¿Cómo podemos trasformar la vida de las mascotas de la comunidad de San Antonio de los Lagos, con amor y cuidados básicos?

 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: en nuestra comunidad existen muchas mascotas gatos y perros pero no son cuidados y alimentados debidamente por eso queremos contribuir con un proyecto en donde nuestros animalitos les demos amor y aprendamos todos los cuidados que se les deben dar para que los volvamos parte de nuestra familia

OBJETIVO GENERAL: Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el cuidado y la responsabilidad que se debe tener con los animales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Implementar jornadas de vacunación, aseo, desparasitación y control de natalidad en los caninos y felinos de San Antonio.
  • Promover  capacitaciones a la población sobre la importancia del   buen manejo y  cuidado de nuestros  animales en la región.
  • Desarrollar prácticas de campo sobre el cuidado de los animales donde se involucren los niños y adultos de la comunidad.


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